G8-Kinder mehr auf Leistung gedrillt als G9?

Ich habe vor kurzem eine Unterhaltung von zwei Studentinnen (A und B) mitbekommen, die sich über eine dritte abwesende Studentin unterhalten haben. Es ging darum, dass die dritte Studentin, nennen wir sie C, sehr ehrgeizig ist, sehr viel im Unterricht mitschreibt und auch "streberhafte" Tendenzen haben soll. Auch wenn der Dozent eine Frage stellt, weiß C immer die richtige Antwort, auch wenn viele aus dem Kurs in eine falsche Richtung denken.

Daraufhin wollte B von A wissen, wann sie Abitur gemacht hätte und es stellte sich heraus, dass die beiden noch G9 Abitur gemacht haben und C ein G8-Kind gewesen ist. B war der Ansicht, dass G8-Kinder generell mehr auf Leistung gedrillt sind und deswegen so "abgehen" in der Uni und nicht so "gechillt" studieren wie die G9-Kinder.

Was haltet ihr von dieser These? Sind G8-Kinder wirklich mehr auf Leistung aus und damit ehrgeiziger? Warum oder warum nicht? Ich habe bisher noch nicht mit G8-Kindern zu tun gehabt, daher kann ich das nicht beurteilen.

In meinem Bundesland gibt und gab es nur G8, ich kenne das mit G9 gar nicht und ich kann das immer gar nicht nachvollziehen, wie da gejammert wird, wenn irgendwo erst G9 galt und dann das dreizehnte Abijahr weggestrichen wurde. Ich hätte gar nicht gewusst, was man denn in dem dreizehnten Jahr noch unterrichten will oder wird dann alles, was andere in 8 Jahren schaffen, nochmal extra lang gezogen?

Ich habe nicht den Eindruck, dass sich das auf das Studium auswirkt. In meinem Studienfach waren auch Leute aus anderen Bundesländern dabei, die vermutlich G9 hatten und die waren deswegen nicht langsamer oder chilliger als alle anderen.