Als Dozent die Studenten als „Kinder“ bezeichnen?

Demnächst steht ja meine Exkursion nach Brüssel an und in Vorbesprechungen haben wir uns in unserem Kurs schon thematisch auf die Exkursion eingestimmt. Es wurden politische Organe besprochen und deren Funktion, aber auch die Geschichte der EU sowie aktuelle politische Themenfelder wie beispielsweise die Flüchtlingspolitik oder TTIP.

Die Themen haben so einige Diskussionen losgetreten und mir ist aufgefallen, dass mein Dozent nicht sonderlich viel Geduld mit uns hat. Er scheint die EU an sich zu idealisieren. Ich bin der Meinung, dass jeder denken und glauben kann was er will, nur scheint er mitunter ein wenig beleidigt zu sein, wenn wir sein „Heiligtum“ die EU auch nur leicht kritisieren oder Handlungen der Politiker hinterfragen.

Irgendwann hatte der Dozent dann keine wirkliche Geduld mehr mit uns und bezeichnete uns Studenten als „Kinder“ während er mit irgendwelchen Erklärungen fortgefahren ist. Gerade den Ausdruck „Kinder“ finde ich persönlich unpassend, auch wenn er schon jenseits der 50 oder 60 ist und wir in seinen Augen theoretisch seine Enkelkinder sein könnten. Dennoch sind die meisten in unserem Kurs zwischen 20 und 25 Jahre alt und in dem Alter würde ich nicht soweit gehen, die Menschen als „Kinder“ zu bezeichnen.

Was denkt ihr darüber? Ist es angemessen für einen Dozenten, seine Studenten als „Kinder“ zu bezeichnen, egal wie alt diese sind? Oder findet ihr das unpassend? Wie würdet ihr euch fühlen, wenn euch euer Dozent als „Kind“ bezeichnet?

Kinder ist in dem Zusammenhang irgendwie ein Wort, was man verwendet, wenn man keine wirklichen Argumente mehr hat. Er stellt sich damit an die Spitze und zeigt euch den Platz auf, den ihr ja selber gewählt habt. An sich sollte ein Dozent auch für Diskussionen offen sein und vor allem auch nicht nur seine Meinung zählen lassen, deswegen finde ich das "Kinder" doch recht abwertend und als Argumentation auch abschwächend.