Hallo!
Ich bin momentan in der 9. Klasse eiens Gymnasium (G9) und wir schreiben als letzte Arbeit in diesem Jahr in Deutsch ein Gedichtsinterpretation. In so einer Interpretation muss man ja auch ein bisschen etwas über die Metrik des Gedichts sagen und das Metrum natürlich erstmal bestimmen. Doch da liegt mein Hauptproblem, da ich einfach nicht erkennen kann, wann eine Silbe betont wird und wann nicht, was ja das Metrum eines Gedichts ausmacht.
Habt ihr da vielleicht ein paar Tipps für mich, wie ich lernen kann das Metrum eines Gedichts zu bestimmen oder sonst irgendwie eine Hilfe für mich?
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:: Diablo
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Hilfts dir nicht das Gedicht für dich leise Zeile für Zeile durchzulesen? Da springt einen das Metrum doch fast schon an, setz Betonungsstriche, lern die wenigen möglichen Versmaße auswendig und fertig.
Mal als kleines Beispiel, wie würdest du denn den folgenden Teil betonen:
Hat der alte Hexenmeister..
Doch sicherlich nicht: Hat dér alté Hexénmeistér..
sondern: Hát der álte Héxenmeíster...
demzufolge ein Trochäus, der Vers hat nämlich keinen Auftakt
Also ich versteh grad das Problem nicht so ganz glaub ich..
LG Cala
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:: Cala
:: Beiträge 1693:: 73.39 Talkpoints ::  |
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Es ist ja nicht das Problem, dass ich nicht die verschiedenen Metrumnamen kenne, wie Trochäus oder Jambus, sondern weil ich einfach nicht beim Lesen merke, welche Silben ich betonen muss und wieviele. Für dich ist das vielleicht einfach, doch ich merke das während dem Lesen nicht der so gut, wie du.
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:: Diablo
:: Beiträge 358:: 37.83 Talkpoints |
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Würde es dir eventuell helfen, wenn du das Gedicht leise vorliest? Du musste es ja auch nur murmeln oder flüstern aber ich finde, dann merkt man schon ziemlich schnell, was man hervorheben muss und was nicht. Und sonst würde ich dir raten mal einen ganzen Nachmittag lang zu üben, vielleicht mit jemandem, der es gut kann. Denn irgendwann wirst du den Bogen raus haben und es nicht mehr falsch machen.
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:: Grooovegirl
:: Beiträge 3440:: 21.45 Talkpoints ::  |
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Wenn du beim Lesen nicht sofort merkst, wie du die einzelnen Wörter betonen sollst, dann versuch einfach zu übertreiben. Zum Beispiel Banane oder Banane oder Banane. Dann hört man es eigentlich ganz gut. Ich hoffe, du weißt, wie ich das meine und es hilft dir.
liebe Grüße
sugar-pumpkin
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:: sugar-pumpkin
:: Beiträge 352:: 2.33 Talkpoints |
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Hallo!
Ich habe genau das Gleiche Problem wie du. Meine Deutschlehrerin hat uns damals den Tipp gegeben einfach beides auszuprobieren : also einmal Trochäus und einmal den Jambus. Wenn du das leise vor dich hin murmelst, und die Silben extrem betonst, dann ist es wirklich nicht so schwer. Mein Problem war damals aber, dass wir auch noch 2 andere Metrum hatten, nämlich unbetont, unbetont, betont und noch irgendeins. Und wenn man dann 4 verschiedene zur Wahl hat, dann wird die ganze Sache schon etwas komplizierter...
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:: Gido
:: Beiträge 92:: -0.03 Talkpoints |
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Hallo!
Vielen Dank für den Tipp! Meine Deutschlehrerin hat uns auch den Tipp gegeben, dass man das Gedicht einfach so ganz langweilig runterlesen soll und dass einem dann schon auffällt, welche Silben man wann betonen muss und dann ist das erkennen des Metrumnamens ja auch nicht mehr so schwer.
Wir arbeiten übrigens auch mit vier Metrumarten: Jambus, Trochäus, Anapäst und Daktylus.
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:: Diablo
:: Beiträge 358:: 37.83 Talkpoints |
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Hallo,
lustig, dass ich diesen Thread hier finde. Da Bestimmen des Versmaßes war auch für mich immer ein großes Problem. In der Arbeit habe ich es dann auch noch falsch gemacht. Den Tipp mit dem Ausprobieren der Versmaße finde ich nicht schlecht. Vieles wirkt dann unnatürlich. Da kann man schon merken, was nun richtig ist. Ein Problem ist allerdings, dass es sich halt um Gedichte handelt. Da diese sowieso oft schon schwer verständlich geschrieben sind kann man sich mit der Betonung auch nie sicher sein. Problematisch ist natürlich, dass durch eine falsche Betonung der Sinn des Gedichtes oder eines Verses verschoben werden kann. Ich hoffe, dass du es besser machen wirst als ich und wünsche dir viel Glück für deine Arbeit.
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:: hsvrules999
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